+7 (915) 279-87-16 garkalna@gmail.com

В этой статье:

kto-takoj-ya

Кто Я?

О личности.

Этапы эволюции личности: формирование, пробуждение, просветление, вознесение и бессмертие.

Все ступени лестницы духовного развития человека.

Мы привыкли считать, что Я — это мое тело, у этого тела есть имя, у этого тела с именем есть свое мировосприятие, мироощущение, набор навыков и привычек. Таким образом, обычно Я представляет собой некоторый набор социальных, генетических и кармических программ, которые Я вынуждено проигрывать всю свою жизнь, чаще всего не понимая, зачем вообще это нужно делать и к чему стремиться. Где нет цели, нет смысла, нет и яркого движения жизни, нет искреннего осознанного желания жить. На самом деле мало кто искренне каждый день желает жить. Подобное желание лучше всего в нас пробуждают события на грани жизни и смерти, вот почему адреналин, гормон страха, люди стараются употреблять в больших объемах. Но это больше похоже на кратковременную иллюзию.

Во фразе «Мать Мира, я твой светоч!» Я стремится к бессмертию, к познанию себя в вечности.  Здесь от истинного существа принимается решение ЖИТЬ в полном смысле этого слова. Буквально это означает, что я соглашаюсь с жизнью, ее законами и изъявляю намерение пробудить свое личное движение духа в рамках существующей жизни. Здесь очень важно прочувствовать разницу между «изменить мир» и «стать светочем». Когда мы хотим что-либо изменить, получается, что мы не соглашаемся с жизнью и ее проявлением, возникает конфликт и отрицание. Светоч изучает законы этого мира, чтобы проявиться как источник через индивидуальное движение духа и творить эту реальность, не изменять, а именно созидать новое, доброе, вечное. Только созидание из источника может действительно изменить мир к лучшему, проявить программы жизни и эволюции материи, а не программы смерти и очередного вынужденного разрушения.

Бессмертие и Вечность – это, конечно, безумно интересно, но начнем изучение вопроса от простого и к сложному. Таким образом, мы сможем увидеть весь путь от «Я — набор программ» к «Я-пробужденная личность».

kto-takoj-ya1Я, как правило, воспринимается как физический объект, имеющий руки  и ноги, относящийся к виду Homo sapiens, обладающий помимо физического тела еще названием (именем), родословной, чаще всего обладающий паспортом. А также у этого индивида существуют свои чувства, мысли, желания, представления о мире и о себе самом. Обычно у него есть профессия, семья, определенный социальный статус и некоторые планы на жизнь. Так может выглядеть типичное самоопределение.

Но помимо физического проявления человек еще представлен энергетическими телами. Стандартно таких тел выделяют семь, но это условная классификация, потому что физическая плотная вибрация плавно переходит в атманическую (изначальную) путем постепенного  повышения вибрации. Таким образом, человек представляет собой энергетическую волну, которую можно разделить на сколько угодно частей. Например, в китайской традиции существует разделение на три части (даньтяни: тело, душа и дух). Можно выявить другую классификацию и сделать разделение и на сколько угодно участков, но мы воспользуемся классической индийской системой, где говорится о семи телах. Она наиболее удобна для нашей цели — понимания личной эволюции.

Мы уже выяснили, что между телами человека нет четкой грубой границы, есть плавный переход от физической реальности к эфирной реальности. Вибрации постепенно повышаются, и наша сущность постепенно переходит из физической в эфирную часть.  Давайте кратко рассмотрим каждое из тел (более подробное описание см. в разделе «Энергетическое строение человека»).

  1. Физическое тело каждый более-менее изучил на уроках анатомии.
  2. Эфирное тело для нашего развития является наиболее актуальным на данный момент, поэтому мы будем его очень подробно изучать и активно с ним работать. Оно является кармическим телом данного воплощения. Это значит, что от состояния эфирного тела зависит наша судьба. Потому что на данном этапе эволюции человеческого сознания именно здесь происходит переработка энергии и информации в навык (возможность действовать тем или иным способом). В разделе «Сеанс Альфа-Зет» мы вернемся к более подробному разбору того, как и где происходит переработка энергии и информации. А пока перечислим другие функции эфирного тела:

развитие чувственного потенциала.

Пояснение: если мы говорим о восприятии окружающего мира, ощущения являются первичной формой познания. Мы привыкли, что чувственность является свойством только физического тела, но это не так. Физическую реальность отражают тепло, холод, что-то горячее, мягкое или пушистое. А вот ощущения от всего этого – это уже другой момент, более личный, потому что мы можем сказать про всю эту физическую реальность «приятная» или «неприятная». Наше восприятие соединяет разрозненные ощущения в одном предмете, таким образом, мы воспринимаем не отдельные ощущения, а предмет как нечто целое и в процессе переработки информации о нем выносим личное внутреннее восприятие предмета, основываясь на чувственном опыте, уже собранной информации о подобных предметах или явлениях. И только уже потом  для описания предмета мы прибегаем к словесно-понятийному, ментальному аспекту, формулируя для себя впечатление «нравится» или «не нравится».

Если чувственный навык развит, то он позволяет новой информации войти глубоко внутрь, стать этой информацией, прожить ее. Благодаря этому навыку человек может чему-то научиться, видоизмениться стать более разумным, осознанным. Если чувственность не развита, то человек просто проинформирован. Есть такой тип людей: они очень хорошо проинформированы, обладают энциклопедическими знаниями, а использовать эту информацию не могут. Ведь чтобы использовать информацию, ее нужно провести через себя, прожить и дать поведенческую реакцию. Нужно не просто быть информированным, а иметь знание о том, как эту информацию можно в той или иной ситуации приспособить. Именно поэтому так сильно отличается университетская информированность от реального рабочего опыта в той же специальности. Другой пример: песню о глубоком жизненном опыте молодой бард споет фальшиво, мы ему не поверим, потому что он не прожил этого жизненного опыта. Можно даже побывать в подобной ситуации, но ее не прожить.

Почему в нашей жизни так много одних и тех же проблем? Это повторяющиеся проблемы в отношениях, в работе. Информация есть, ситуация есть, а понять и провести через себя мы ее не можем. Получается, что чувственному образованию мы уделяем очень мало внимания. Не развив это пространство, невозможно преодолеть те или иные ситуации с родителями, начальниками, любимым и не наступать на одни и те же грабли постоянно.   Знание — это всегда информация, но не всякая информация — знание. Другими словами, знать значит делать.

формообразование: эфирное тело определяет форму и состояние физического тела.

Пояснение: человеческое существо как часть великой идеи жизни является механизмом материализации. И одна из задач, стоящих перед каждым человеком, это изучить и применить законы материализации. Именно этим мы занимаемся всю свою сознательную и бессознательную жизнь: мы вечно озабочены своими желаниями и хотим  материализовывать те или иные проекты, образы, желания. Материализация происходит от более высокого аспекта к более низкому, то есть от идеи к физической материи. За любой идеей стоит некая сила, которая стремится к материализации. Есть нечто, которое все время стремится стать более плотной материей. Мы, как человеческая форма сознания, являемся инструментом и помощниками иногда сознательно, но чаще всего бессознательно. А нам кажется, что мы этого хотим, что у нас есть свои собственные желания. На самом деле мы участвуем в одном едином проекте движения центробежных сил Матери Мира. Эфирная энергия является формообразующей, именно здесь складывается та форма, которая потом проявится на физическом уровне. Благодаря эфирной энергии мы выглядим так, как выглядим: у нас есть две руки, две ноги, одна голова. А могло быть иначе, например, одна нога и две головы. Кто-то может сказать, что это генетический материал. Но что такое генетический материал? Это и есть информация, она начинается с эфирного тела, а затем закладывается в физическом мире в ядро клетки или куда-то еще.

защитная функция. 

Пояснение: здоровье физического тела зависит от здоровья эфирного тела. Например, если на руках истончается поток движения эфирного тела, то мы начинаем обжигаться, колоться, появляются заусенцы, случаются бытовые травмы. Если тело стало тоньше или имеет пробои в других местах, то мы начинаем сшибать углы, подскальзываться, падать, набивать шишки. Более сложные изменения в эфирном теле ведут к заболеваниям. То есть сначала нарушение происходит в эфирном пространстве. При низкой температуре, если эфирное тело достаточно плотное, чтобы защитить физическое, то даже при 30 градусном морозе вы не заболеете. И, наоборот, бывает достаточно сквозняка, чтобы заболеть. Это условие эфирного тела. Поэтому, когда мы говорим о закаливании, речь заходит не столько о физическом теле, сколько об увеличении навыка эфирного тела защищать физическое при более низких температурах. Человек, который впервые опускается в холодную воду, может на себе испытать движение эфирного тела: оно ощущается как исходящее изнутри электричество. Если яркой вспышки вокруг тела нет, то скорее всего человек простудится после подобного холодного купания, так как защитной реакции у него недостаточно, тут уже говорят про наличие иммунитета.

 

Выше мы перечислили основные функции эфирного тела. Более подробное описание см. в разделе «Энергетическое строение человека».

 

  1. Астральное тело – это тело наших желаний и эмоций. Более глубоко мы прорабатываем все тела на второй ступени, пробуждая личную многомерноть.
  2. Ментальное тело – на этом уровне сознания развиваются наши мысли и чувства (не путать с чувственностью и ощущениями: есть ощущение любви, а есть чувство любви).
  3. Каузальное тело – тело нашей души, которое определяет место и условия рождения. Это та часть существа, которая переходит из воплощения в воплощение и скапливает навыки всех предыдущих воплощений. Здесь развивается образное сознание.
  4. Будхиальное тело – здесь развивается идеологическое сознание. На этом уровне наши ценности выстраиваются в иерархию, каркас которой впоследствии является основой для внутренней идеологии. Если душа находится в каузальном теле, то тело духа определяют две составляющие: будхиальное и атманическое тела.
  5. Атманическое тело – здесь развиваются наши цели и происходят процессы целеполагания.

Из вышеперечисленных тел вырисовывается  следующая конструкция: Атман (начало начал), далее его проявление идет в будхиальный план, каузальный, ментальный, астральный, эфирный и наконец проявляется в физическом. Где Я и что такое Я во всем этом?

Физическое тело не является моей собственностью, это всего лишь коллективное сознание клеток, бактерий, иногда вирусов. Именно их коллективное сознание определяет мое физическое состояние, которое обычно влияет абсолютно на все: на эмоции, решения, поступки, интересы, предпочтения. Например, если вдруг кишечник даст забастовку, мне мало что уже будет интересно, то есть образ жизни очень сужается. Но это не совсем Я. Моя чувственная среда (то что я проживаю), — тоже не Я.  Мои эмоции и желания – тоже нет, не могу даже сказать, что это мое и принадлежит мне, иначе этим можно было бы управлять. Наши мысли, образы, идеи, цели также приходят извне. На уровне души и духа мы еще менее осознанны, чем в более плотных слоях. Где же все-таки Я?

Получается, что мы имеем некоторую конструкцию, которая от начала и до конца не является Я, но создает ситуацию, где это Я появляется. Об этом говорят как о некотором рождении, пробуждении, кто-то говорит как о просветлении. Получается, что на существующей почве рождается семечко, из которого проклюнет росток,  этот росток будет именно Я.  Как этот процесс происходит? Об этом вырастающем Я мы говорим как о некой личности. Давайте подумаем, каждый ли человек, обладающий телом, эмоциями и мыслями может назвать себя личностью? Скорее всего нет.

Что такое личность? Это внутренне образование, которое сложилось путем эволюционного развития, и оно характеризуется внутриличностными границами. То есть что-то растождествило себя с окружающим миром. Личность появляется тогда, когда индивид начинает делать поступки, произносить мысли, показывать действия, которые отличны от всего того, что было ранее. То есть он в себя вобрал знания и опыт, в себе их переработал и выдает что-то абсолютно новое: личностное, своеобразное, не шаблонное и не подражательное. А значит, человек имеет собственное мнение, мышление и приоритеты. Для того, чтобы иметь собственные приоритеты, нужно иметь внутриличностные границы, которые мы начинаем выстраивать с самого детства в моменты кризиса. Первая граница происходит, когда ребенок рождается, он начинает себя осознавать отдельно от матери (Я не моя мама). Затем выстраиваются другие границы: половая идентификация, возраст и т.п.

Благодаря чему образуются границы? Границы образуются благодаря опыту или навыку. Мальчик выявил что он мальчик, а не девочка, именно опытным путем: посмотрел на себя, посмотрел на девочку и сделал вывод: я другой, затем он выяснил название и понял, что такое мальчик и что такое девочка. То есть опыт с информацией дают навык различения. В коре головного мозга любой навык проявляется в виде нейронных связей: чем больше навыков у человека, тем больше этих связей. Важно не количество нейронов, а именно количество связей между ними. По такому же принципу развивается сознание: чем больше связей, тем более сложные программы могут на этом поле развернуться. Навыки проявляются также в виде световых нитей в энергетических полях. И чем более сложным является опытное образование человека, тем более сложным является узор энергетических нитей. Соответственно, чем больше и богаче этот рисунок, тем скорее создается энергетическая конструкция для вызревания личности. Она имеет форму яйца. В нем могут быть пустоты без навыков, где мы еще не осознанны, а значит, отождествлены с окружающим миром.  В этих местах мы имеем основные проблемы, которые создают ситуации для выстраивания личных границ. Там, где навыки появились, произошло растождествление и правильное взаимодействие с окружающим миром.

 Как происходит эволюция сознания?

Жизнь зарождается в атмане. Далее из атмана пошел инициирующий пучок энергии в материализацию. Поскольку навыков нет, на будхиальном и каузальном уровнях находится чистое поле сознания (чистый лист, «табула раса»). И поэтому есть возможность материализоваться только в самую простую форму материи: минерал. Когда сознание из атмана приходит в подобную самую простую форму, то нарабатываются примитивные навыки (первые силовые линии), которые собираются на каузальном уровне. Камень живет, набирает навыки, и в какой-то момент, когда навыков становится достаточно, он переходит в иную форму. Это происходит, когда энергии и информации начинает проходить большее количество, чем обычно. Таким образом, частота колебательных вибраций сознания увеличивается. Гибкость физической материи должна быть выше. Соответственно, такой камень будет уничтожен. Подобное сознание не сможет более материализовываться в камне, потому что вибрация камня ниже, чем вибрация души. Получается, ему необходимо стать более гибкой, мягкой и подвижной материей.

Так сознание переходит в растительное царство, там оно снова набирает необходимое количество световых нитей и переходит в животное царство. Существует момент, когда животное сознание готово перейти в человеческую реальность – это самопожертвование. Самопожертвование – это энерго-информационная программа, которая начинает усваиваться и приживаться при определенном количестве рисунка навыков силового поля души. Например, животное готово пожертвовать собой ради своего потомства или в защиту другого животного, человека, в отношении чего-то живого. Как только  такая программа начинает реализовываться, в подобном сознании начинает разворачиваться программа ценности жизни. Таким образом, самопожертвование не является достоянием человечества, это должно было произойти на животном уровне. На человеческом уровне ценность жизни должна быть раскрыта еще глубже, через материализацию, труд и созидание. Нужно понимать, что подобные эволюционные движения души происходят в каждом царстве не за одну жизнь. Душа будет проходить столько воплощений на каждом этапе, сколько нужно и до тех пор, пока количество навыков не перейдет в качество. В человеческом облике мы проходим десятки, сотни и порой даже тысячи воплощений. Есть определенный момент, когда количества навыков достаточно, чтобы родилась личность. В подобном воплощении в нижних четырех телах (от физического до ментального) формируется силовой каркас из навыков, готовый взрастить личность.

Психологи говорят о личности при наличии физического тела, чувств, эмоций, мыслей. Вот в этой психо-энерго-информационной личности формируется энергетическое яйцо, которое абсолютно разъединилось с окружающим миром, оно осознало свою целостность. Оно осознает себя как часть этого мира, но одновременно не является тождественностью по отношению к окружающему миру. Когда каркас создан, рождается внутриличностное качество целостности, и тогда впервые появляется настоящее Я.

Далее это пробужденное Я начинает обратное действие. Если на момент создания яйца проявлялось растождествление, то сейчас оно начинает как-бы встраиваться в окружающий мир. И прежде всего Я начинает создавать между собой и окружающим физическим миром связи взаимодействия. Когда я направляю внимание от собственного Я, через внимание создается энергетическая силовая нить. Я связываю себя с тем, на что внимаю. Получается, что с одной стороны Я есть некий отдельный рисунок световых нитей, но я вписываюсь в окружающий мир через эти световые нити. Я являюсь частью мира, не теряя свою растождествленность, растворяюсь, но сохраняю себя. Т.о., раствориться может только тот, кто появился. До момента появления раствориться невозможно.

При первых признаках зарождения личности человек  начинает осваивать физическую реальность: он впервые начинает задумываться о своем физическом теле, об управлении, владении телом. До этого он был просто зависим от внешних факторов и относился к телу как к инструменту для выживания. Таким образом, можно выделить несколько ступеней духовного развития человеческого сознания.

Лестница духовного развития человеческого сознания.

Естественно, что каждый с рождения вынужден проходить все ступени заново, но за счет наличия навыков из прошлых жизней, человек пройдет ступени развития до той, на которой ему суждено нарабатывать навыки в данном воплощении. На основе этой информации вы можете продиагностировать, на какой ступени духовного развития вы сейчас находитесь и к чему стремитесь. Критерий стремления – это получение истинного удовольствия от совершаемой деятельности.

Ступень 1. Физический мир.

На данной ступени человеческое сознание осваивает разные аспекты физической реальности. Это касается социального роста личности, развития карьеры, роста космического сознания и т.п. То есть от этапа к этапу личность становится более сложной и многогранной, развивая навыки и постигая различные аспекты физической реальности.

  • Освоение физического тела. Человек — работяга, стремящийся к выживанию. Основные жизненные цели находятся на уровне инстинктов выживания – это поесть, поспать, продлить род.
  • Чувственная природа с точки зрения физической реальности. На этой ступени человек стремится к получению удовольствия, к комфорту.
  • Управление и лидерство с точки зрения физической реальности, на этом этапе человек получает удовольствие от маленькой власти. Здесь мы увидим бригадиров, маленьких начальников.
  • Человеку важно передать свои знания о физической реальности, помочь практичным советом. Материальный подход к жизни с точки зрения логического мышления.
  • Чисто физическое творчество: «что вижу, то пою». Здесь можно увидеть программистов, исполнителей шансона и т.п.
  • Физическая идеология. Для человека проявляется ценность физического тела, физической культуры. Так, например, в Древней Греции культ тела достиг своего рассвета и был возведен в ранг высших ценностей.
  • Физические цели. Появляется многомерное понимание назначения физической жизни, подход к физической жизни с точки зрения общих целей: куда идет цивилизация, зачем. Но нужно помнить, что здесь затронуты аспекты чисто физические аспекты материального мышления.

На этом этапе человек понимает, что кроме материализма должен быть какой-то более тонкий, более духовный аспект жизни. И тогда переходит на вторую ступень развития, на которой появляется первая религиозность.

Ступень 2. Чувственный мир.

На этой ступени человек, как правило, видит и чувствует энергии, он начинает обладать возможностями восприятия за пределами материи. Человек стремится к блаженству, изобилию, красоте, роскоши. Он живет под флагом «получить удовольствие». Критерий оценки окружающего мира «мне нравится». Человек начинает обладать возможностью восприятия за пределами физической материи.

2.1. Осознанное выстраивание отношений с физическим телом: осознанный распорядок дня, правильное питание и т.п.

2.2. Изучение тонких структур. Удовольствие через сверх ощущения. Человек зарабатывает деньги для собственного удовольствия. На этой ступени мы можем встретить экстрасенса, массажиста и т.п.

2.3. На этом этапе появляются зачатки магии: управление через тонкие вибрации, через энергии.

2.4. Чувствительность к значению слов, понимание и управление словом

2.5. Чувственное творчество, связанное с проявленной сексуальностью и харизматичностью, например, звезды шоу-бизнеса, актеры.

2.6. Познавшие ценность чувственного мира, идеи красоты.

2.7. Понимание назначения мира чувственности, общего движения в этом направлении.

 

Ступень 3. Мир силы и власти.

Данная ступень отражает стремление человека к власти, к проявлению собственной воли. Здесь постигаются процессы управления и вырастают крупные руководители. Внутренний лидерский потенциал человека вышел на тот уровень, когда он опирается на собственные силы, двигается сам и зажигает других людей на движение. То есть куда бы такой человек ни пришел, он является лидером, аспекты силы в нем уже пробудились.

3.1. Физическое присутствие лидера способно решать многие проблемы и ощутимо для других людей.

3.2.Управление в мире чувственности и красоты. Например, директор в индустрии моды, красоты.

3.3. Власть над властвующими. Пример: судья.

3.4. Власть над умами.

3.5. Создание программ управления, законотворчество. Пример: депутаты госдумы.

3.6. Познавшие ценность власти и осознающие ценность собственной власти над другими людьми (властвующие не «над», людьми а «для» людей).

3.7. Понимание назначения власти. Выстраивание потоков власти, становление полноценного лидера. Пример: президент компании или страны.

 

Ступень 4. Мир знания.

Мир значений и чувств, созидания и передачи знаний. Здесь развиваются учителя и наставники: с помощью слова они учатся управлять, создавать новые направления деятельности.

4.1. Глубокое стремление к познанию физического мира. Пример: ученые естественных наук.

4.2. Познание мира чувственности. Пример: тантрики.

4.3. Познание мира силы и власти.

4.4. Передача знаний ради еще более глубокого познания. Пример: профессор в университете.

4.5. Творческое познание, созидание нового знания, новых значений. Пример: исследователи разных областей наук.

4.6. Осознающие ценность знания, проводники новых идей и систем знания.

4.7. Понимание назначения познания, постижение законов Вселенной и их использование.

 

Ступень 5. Мир творчества и созидания.

Переход от человеческого сознания к сознанию дэвы эволюции. Очень мало кто развивается на этой ступени в физической материи. Если сознание воплощено, оно способно управлять образом. Такие люди создают образ восприятия, мышления, управляют тем, что лежит за пределами обычного сознания, управляют судьбами народа.

5.1. Окончательное просветление, способность творить новую материю.

5.2.-5.5. Последние этапы, когда душа может воплощаться в физическом теле, далее энергетический объем души, количество навыков и уровень вибраций физическое тело уже не выдержит.

 Ступень 6. Мир ценностей и ангелическое воплощение.

Ступень 7. Мир целеполагания и воплощение владык.

Уровень 7.7. – это вознесение и обретение бессмертия души, а значит, приобретение бессмертной личности.

Данная ступенчатая схема развития личности отражает мир рабочих зон человека (подробнее про рабочие зоны см. в разделе «Энергетическое строение человека»), простыми словами, это мир проявления личности в деятельности. Человек получает удовольствие и через него проходит максимальное количество энергии на том фронте работ, на котором идет развитие его личности и навыков души для перехода на следующий этап.

Например, этап 1.2. состоит из двух критериев,

где цифра 1 – это личный план, на котором личность развивает навыки, это база для развития в данном воплощении.

2 – эта цифра обозначает порядковую рабочую зону, в которой личность получает навыки на данном этапе развития.

Каждый этап личность может проходить не одно воплощение, не говоря уже о ступени.

 

При инициации в поток Матери Мира человек получает дополнительные энергетические каналы, связанные с источником, для облегчения и ускорения процесса формирования личности и для увеличения объема жизненной энергии в поле человека. Таким образом, этапы развития пройдут легче и быстрее. Вы получаете эволюционный турбо-ускоритель с комфортным управлением и устойчивой сцепкой с дорогой. Так пускай эволюция будет нежной и приятной, если уж вы собрались идти дальше животного царства в своей эволюции. Практики здесь помогут.

 

Мы уже выяснили, что через труд и материализацию идей человеческое сознание проходит ступени развития, ведущие к просветлению и к вознесению. Осталось понять, на каких из этих этапов формируется и вызревает личность.

 

Этапы эволюции «Я-личности».

1 этап. Формирование личности

2 этап. Пробуждение личности

3 этап. Просветление личности

4 этап. Вознесение и бессмертие личности

 

Формирование личности.

Личность формируется в атмосфере световых каналов — навыков, набранных в процессе эволюции души (настоящее и прошлые воплощения).

Сначала душа проходит эволюционное развитие в минеральном царстве: в форме камня приобретаются навыки устойчивости пребывания в материи. После того, как необходимые навыки приобретены, душа воплощается в растительном царстве, в животном и затем в человеческом. Здесь мы только касаемся темы царств и многомерности эволюции сознания, подробное изучение царств и взаимодействие с ними происходит на второй ступени Альфа-Зет.

Формирование личности происходит благодаря изучению окружающего мира, благодаря труду и познанию. Некоторые крупные навыки и качества мы можем формировать не одно воплощение, например, такие как достоинство, вера или милосердие.

 

Пробуждение личности происходит благодаря осознанию своих границ. На первых этапах пробуждения происходит капсулирование «Я», которое сопровождается чувством отделенности. Изучая мир, человек изучает самого себя, строит границы и начинает проявлять индивидуальность. Каждая личность уникальна в своем проявлении, одинаковых личностей нет. На этапе формирования личности собственное проявление важнее, чем одобрение большинства и чужое мнение. Границы личности приобретаются на уровнях 1.6. – 2.1.

Чаще всего пробуждение происходит после 20, потому что для приема большего количества энергии и силы нужно иметь уже выстроенное сознание, каналы и навыки которого не только смогут выдержать новый напор силы, но и материализовать эти энергии в деятельности. Таким образом, для каждого человека на любом этапе развития актуально формирование навыков как бы заново:  навыки физического тела формируются от рождения до 7 лет. Навыки эфирного тела – от 7 до 14 лет. Астрального – от 14 до 21, ментального – от 21 до 28.

Получается, что личность редко является сформированной и пробужденной до 28 лет. При этом абсолютно нет гарантий, что она вообще сформируется, все зависит от человека: «как потопаешь, так полопаешь». Человечество в общей своей массе, на уровне коллективного сознания только начинает познавать чувственную сферу: сексуальность, деньги, экономические и информационные процессы. Если представить общее в частном, то есть провести аналогию между развитием человечества и отдельным индивидом, получится что все человечество находится на уровне развития 12-летнего подростка. Именно поэтому мы видим так много взрослых детей и так много детского поведения во взрослом мире. Многие люди на столько не хотят брать ответственность за свою жизнь в свои руки, что зависают примерно в подростковом возрасте (10-14 лет). Есть такая шутка: а вот после 50 лет дитя становится совершенно невыносимым.

Пробужденный человек осознает свои желания и тело, понимает их направление и границы. Получается, что у него есть точка опоры, чтобы направить на них внимание. Но для полного управления нужен момент растождествления с мыслями, эмоциями, желаниями и т.п.

 

Просветление личности подразумевает ее выход на каузальный уровень (Ступень 5.)

Часто путают пробуждение с просветлением. В том и в другом случае, переживания очень глубокие, но есть существенные отличия во внутренних процессах и в моментах выстраивания отношений с окружающим миром. Просветлеть значит бежать стоя: абсолютная напряженность и абсолютная расслабленность едино моментно, когда взаимообратное находится в единстве.

Когда личностные структуры включены, человек  полностью встроен в этот мир: выстроены социальные связи, отношения, личная жизнь, есть образование, достигнут успех в самых разных сферах жизни. Поэтому просветлеть где-то в пещере в горах невозможно. Там можно все упорядочить, восстановить, произвести инвентаризацию и выбросить лишнее, а потом вернуться и двинуться дальше. Получается, что нам нужен навык взаимодействия для создания личностных структур и растождествления. Более того, когда личность появляется, прежде всего необходимо выстроить взаимодействие с людьми. Поэтому обойти социальную жизнь на пути к просветлению не получится. Нужно понять, что выстраивать социальную жизнь и свою трудовую деятельность гораздо важнее, чем петь мантры или просиживать днями в медитации. Все техники являются только помощью на пути к просветлению. Полезно научиться направлять и удерживать внимание, приобрести осознанность, но только как инструмент, а не самоцель. Духовная и социальная жизни не могут быть отделимы друг от друга. Первая дает понимание и осознанность, вторая дает реализацию и навыки. В Академии «Альфа-Зет»  все технологии являются тренировочными площадками для приобретения навыков, которыми ученик сможет воспользоваться в своей социальной жизни.

На каузальном уровне большинство людей проявлены как единое поле информации. Такой пример: когда земля выкупается, забора еще нет, на его месте ставятся колышки по всему периметру будущего участка. Подобные колышки выстроены у просветленного сознания. При просветлении оформляются границы души в каузальном поле. На этом уровне у человека также появляется прямой доступ к Хроникам Акаши, к информационному полю Земли, возможность принимать и перерабатывать большие объемы информации.

Многие учителя и религиозные направления говорят о том, что личность надо уничтожить, они говорят об эгоцентризме. А что если глубже взглянуть на процессы эгоцентризма? Это механизм, когда наши внутренние программы работают не в полную силу, однобоко и только на прием энергии и внимания (сознание потребителя). Речь идет об ущербной личности, которой не хватает энергии для реализации, поэтому такой человек обижается, завидует, пытается стянуть на себя внимание любыми способами. Добить окончательно, загнать в угол такую личность можно, но совершенно не нужно. Мы очень часто видим, как людям самостоятельно удается растоптать свою личность и привести к уплощению. Существуют организации, где с помощью самогипноза личность перестает думать, желать, интересоваться миром. Такой человек становится зомбообразным: что скажут, то и сделает, а лучше вообще ничего не делать и пребывать в нирване. В этом случае нервная система становится на столько простой, что она неспособна выдерживать долгой концентрации внимания, довести задуманное до конца, утеряно большое количество навыков. Поэтому люди, которые борются с желаниями и мыслями, борются с саморазвитием и эволюцией в принципе.

 

Вознесение и бессмертие личности происходит на этапе 7.7, когда познана ценность Жизни во всей полноте и понятно ее назначение на личном опыте.

Если мы говорим о том, что у личности на уровне души нет личного пространства (там только колышки), то на атманическом поле сознания  у просветленного сознания есть разве что бороздки, которые дают намек на  будущее Я. И вот когда Я появляется на атманическом уровне, выстраивается полноценный участок с забором.  Я становится существом, которое способно себя осознавать с точки зрения причины. Причина — это уровень атмана. Следствие – это все остальные уровни (проявление материи от будхиального до физического пространства). Процесс появления личности на атманическом уровне называется вознесением, такая личность уже бессмертна.

Бывают случаи, крайне редко, но бывают, когда силовых линий крайне много, а качество так и не приходит, личность так и не складывается. Есть зачатки личности, но она не может до конца сложиться, в этом случае получаются гипертрофированные личности, которые переходят в крайние личностные проявления. Подобным личностям в момент воплощения и в посмертии создают определенные сложные ситуации для проявления личных качеств. Есть такое понятие как чистилище, где душа проходит некоторые энерго-информационные пространства, где душа сможет доосознать свое воплощение. Если осознания не произошло, более высокими существами, дошедшими до атманического уровня, принимается решение анулировать весь опыт и все навыки души, весь энергетический рисунок на каузальном уровне стирается. Для души и для личности это окончательная смерть, которая означает, что необходимо заново проходить все этапы эволюции, начиная с камня. Бывает, что силовых линий много, а в логичный рисунок они не складываются, тогда могут вытереть часть рисунка и отправить на развитие в растительное или животное царство заново. Подобный рисунок может представлять собой комья кармических узлов, которые подтираются, и человек снова воплощается на более низком уровне.

Когда мы произносим «Мать Мира,  Я твой светоч», мы говорим от собственного зарождающегося, сформированного или пробужденного Я. Не от Я-тела духовного или физического, а от Я-личности, потенциального Бого-Я. Так Я проявляет свою волю и принимает решение о том, что хочет жить и развиваться. Когда такое желание впервые начинает проявляться, формирование личности ускоряется благодаря тому, что  внимание окружающего мира привлечено к волеизъявлению Я, и тогда создаются все необходимые условия для развития личности.

kto-takoj-ya

Закон свободы воли не нарушается другими законами. До тех пор, пока сам человек не захочет жить и развиваться, за него этого делать никто не будет.

Мы выяснили, что личность человека  развивается через труд и реализацию в деятельности. Но мы привыкли, что любой успех добывается в трудностях, а личность растет только через страдания. Это очередной стереотип. Если вы относитесь к собственной жизни осознанно и будете практиковать в потоке Матери Мира, не обязательно будет переживать такие крайние меры, как, например, несчастный случай или смертельную болезнь, чтобы осознать ценность жизни. Есть более гуманные и продуктивные способы. Жизнь подталкивает кнутом к развитию только тех, кто решил стоять на месте.

Полученные знания и навыки позволят вам идти не путем страдания, когда ты сегодня делаешь то, что нужно было сделать вчера, а путем радости, когда ты делаешь сегодня то, что должен делать завтра или через год, потому что ты начинаешь чувствовать свой путь и понимать язык окружающего тебя мира. Главное, у тебя есть азарт жить и вставать каждое утро.

kto-takoj-ya

Путь страдания – ты сегодня делаешь то, что должен был сделать вчера.

Путь радости – ты сегодня делаешь то, что нужно сделать завтра или через год.

 

kto-takoj-yaУПРАЖНЕНИЕ

Постарайтесь осознанно наметить границы своей личности. Честно опишите, кем вы являетесь с позиции всех семи тел: физическое состояние организма, его физическое здоровье, опишите чувственную сферу и уровень своей чувствительности к энергиям, что вам доставляет удовольствие, а что нет, опишите свою эмоциональную сферу, ментальную, творческую, свои ценности и цели. Это упражнение тренирует честность перед самим собой  и приближает к пониманию, кто такой Я.

Pin It on Pinterest

Share This